潘定战

摘要：就英语学科的本质特点而言，这绝对不是一门学生熟悉的语言学科，学习起来具有相当大的难度，若是教师不及时将传统的教学策略变为多元化，则会影响学生的进步与与成长，还会对教学趋势的良性发展起到阻碍作用。基于此，作为深受教学改革指导的一名初中英语教师，要深刻认识到学生在课堂中的主体地位，理解新时期提出以生为本教育理念的重要意义，从而基于此视角创新出一系列能够践行生本教育理念的优质教学策略，令学生充分体会到自身在课堂中的主体地位，使学生积极能动地参与到英语课堂的实践活动当中，帮助学生高质量地获取英语知识与技能，培养学生自主学习英语知识的良好习惯。

关键词：人本理念;初中英语;教学实践

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-491

引言

传统的初中英语教学中存在着诸多弊端，学生的学习积极性不高，不利于学生英语的长久发展，教师在教学过程中使用的以应试教育为主的教育理论导致教育教学理论僵化，未能对教学方式进行创新，使學生的学习较为刻板，不利于培养学生的英语综合素养。因此，在初中英语教学中融入人本教育理念，有助于提高学生学习的主动性，使教师更好地关注学生发展，有利于促进学生的成长，深刻体现素质教育的深刻内涵。

一、展开问题教学，激发学生的探究兴趣

伴随着时代的进步与发展，素质教育理念在课堂教学实践中的落实已经成为了广大教师共同的教学目标，所以，问题教学法在课堂中的应用就显得尤为重要。……