王小玲

摘要：随着教育改革工作的持续开展，当前教育部门对于高中教师提出了更多的教学要求。即当下高中阶段的教师在向学生传授理论知识的同时，更重要的还有提升学生的实践能力。所以对于高中化学教师来说，其所要做的就是通过开展实验教学，不断培育学生实验能力，使其实现综合发展。所以下文就将对高中化学实验教学中学生实验能力的培养进行分析。

关键词：高中阶段;化学实验;实验能力;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-066

对于高中阶段的化学这一课程来说，由于其学科基础就是实验，所以不仅具备较强的实践能力，同时在培养学生实验能力方面也会发挥积极作用。学生通过参与化学实验活动，不仅可以通过实验模拟出各种化学理论，同时还可以更为直观的看到各类化学实验现象。所以化学实验的存在不仅可以提升学生的实际操作能力，同时还可以促进学生实现综合性发展。但当前大部分高中院校并不具备较为理想的化学实验操作教室，同时化学教师在实际教学过程中，会将教学重点放在理论知识的讲解上，并不会主动开展化学实验教学工作，在此教学背景下，学生实验能力的养成根本无法得到保障。

1 高中化学实验教学培养学生实验能力的必要性分析

1.1 应试教育的必要性

虽然当前我国教育部门一直在大力推行素质教育，但我国社会的主要选拔途径仍然是高考，同时如果学生想要走进高等院校，那么就需要在高考中获得优异成绩。……