探讨趣味化学实验在初中化学教学中的应用效果
2016-12-01朱宝平
新课程·中旬 2016年9期
朱宝平
摘 要:初中化学教育是初中教育的重要组成部分,化学作为一门科学学科,对于提升学生科学素养、培养学生的求知精神都有极大的帮助。化学实验是化学教学的重要教学手段,具有真实性、代表性。趣味化学实验是在化学实验的基础上增加趣味性,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
关键词:初中;化学教学;趣味;化学实验
初中化学教学中化学实验占有重要地位,化学本身就是一门以实验为基础的科学。将趣味化学实验应用于初中化学教学,对于激发学生学习兴趣、培养学生的探索精神、提高教学质量都有十分重要的现实意义。传统的化学教学中,教师偏于注重化学的严谨性,强调理论知识,常出于学生安全考虑,不安排化学实验或者只是演示实验过程。在提倡素质教育的今天,化学教学中融入趣味化学实验,必将成为化学教学的主流教学模式。
一、初中化学教学的现状
新课改之后,化学教学内容中加入了大量的化学实验、开阔性讨论的内容,更加贴近学生生活,有助于培养学生良好的科学素养。但是由于化学实验往往带有一定的危险性,如氢气的燃烧实验,钠与水反应实验等,伴有强放热现象;涉及酸碱的实验,就需要注意其腐蚀性,等等,教师在教学中对于实验内容常一带而过。还有些教师安排化学实验内容,却过分强调实验过程的严谨性及实验结果的准确性,忽略了实验的趣味性,学生参与度低,没有发挥化学实验的作用。……
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