高洁

摘要：随着新课程教学改革的持续深入进行，小学语文阅读教学改革受到人们的广泛关注，而先学后教模式对于提高小学语文阅读教学效率，提升小学生阅读能力具有非常重要的作用，成为语文教师教学的重点。教师要根据新课程设置要求，想方设法的為先学后教模式的应用创造条件，提高小学语文阅读教学水平。同时在学习过程中，让学生体验先学后教模式的乐趣，增加对小学语文阅读学习的兴趣。本文通过对先学后教模式在小学语文阅读中的应用策略进行探讨，希望对促进小学语文阅读教学改革，实现学生全面发展和进步做出积极贡献。

关键词：顺应学情;以学定教;先学后教;语文阅读;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-049

引言

新一轮课程改革给教师带来了全新的课程理念，增强了学生的学科意识，鼓励学生自主学习。其中先学后教模式在小学语文阅读教学中的应用非常重要，教师应培养学生收集和组织信息以及获取新知识的能力，从而有效提高学生先学后教模式能力、解决问题的能力，达到新课程教学改革的目标。因此，作为小学语文阅读教学，必须在实际教学中积极倡导独立、合作、探索性的先学后教的教学方法，让学生在教师的指导下积极有效地学习，促进阅读教学效率的提升。

一、创造良好学习氛围，引导学生自主预习

良好的学习环境和学习空间是先学后教模式的必要前提，因此教师要通过加强教学过程的指导，根据语文阅读教材的特点引导学生进行自主预习，同时加强指导，帮助学生提高阅读能力。……