马秀梅

摘要：小学信息技术的教学教研对小学信息技术教学体系有着不可估量的作用，其好处可以从以下两个方面说明，一是从教学方面，可以提高信息技术的教学的效率;二是从学生自身的方面，提高学生的信息技术素养。小学信息技术课程的设置就是适应社会发展的体现，其可以培养学生的信息素养何信息技术的技能，为学生以后的发展埋下伏笔。

关键词：小学信息技术;教学教研;实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-415

引言

教学分析和研究是教育教学的前提，为教学指明前进的方向，也是其发展的动力。教学的教研活动是教学进行深层次研究的舞台，可以让其发挥最大的作用。同时教学教研的活动要有一定的创新，始终跟上时代发展的步伐和潮流。信息技术的教学教研对学生来说是很有帮助的，可以提高教学的质量，更主要的是推进信息技术改革和发展的进程。

1.小学信息技术教研活动的目的

1.1提高信息技术的教学质量

一直以来，教学教研的活动都是把教学的质量放在首位，小学基础学科的教研活动都是以教学的质量为教学的目标，而信息技术这一学科也不例外，也是把教学的质量放在第一位，通过这些，可以看出，教学教研活动的主要目的就是提高教学的质量。虽然信息技术有其自身的特点和优势，是让学生学习信息技术的，是一门必修的课程，但是其教学教研的活动也是提高教学的质量。

1.2使信息技术与其它的学科整合