冯兴亮

摘要：初中阶段的语文学科可以说是一门培养青少年综合能力的基础性学科。近年来，随着教育改革的不断深化，初中语文中独具魅力的人文关怀教育优势逐渐被各中小学语文教师挖掘出来。因此，加强初中语文教育中的人文关怀方法成为一项非常重要的教育手段。本文笔者就通过分析新时期以来我国人文关怀的教育现状以及中学生语文课堂学习过程中出现的问题，对我国语文教育中的人文关怀提出有效教育策略，为最大可能的发挥好初中语文学科的教育作用做好教学保障。

关键词：初中;语文教育;人文关怀;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-252

初中语文学科属于教育部门规划分属的基础性人文应用学科，它的学习现状与其他学科相比具有极大的不同，究其根本原因，初中语文学科如若固守传统的书本知识学习，那么这一学科俨然成为了一门死记硬背的僵化课程，也不是初中语文课程的最佳学习效果。显然，利用语文学科优势培养学生的人文核心素养是语文课程的另一重要的表征形式，它对学生的情感发展、精神丰富等切实效用上，可以起到其他学科所不能比拟的巨大实用性优势。

一、新时期以来我国人文关怀的教育现状

素质教育、人文教育是今年来我国教育部门一直追求我国学生达到的一种精神高度。但是纵观当前我国教育中的人文教育，不难发现，教育者给予学生的人文关怀还十分缺乏，这种缺乏不仅表现在人文关怀的内容上，在人文关怀的具体表现形式上，它的欠缺也是十分明显的。……