杨志聪

摘要：学生的思维能力培养是初中数学教学中十分重要的部分，教师需要创新和改变教学方式，让学生不同的思维能力得到有效的培养和提升。数学思维能力的培养能提高教学效率，使学生更容易理解和掌握教学内容，改变学生对枯燥数学课的印象，激发学生的学习热情。培养学生各方面的思维能力不仅可以提高学生的数学成绩，也可以促进学生的全面发展，促进学生综合素养的提升，因此教师应该重视思维能力的教学，真正实施素质教育，推进学生的全面发展。

关键词：初中数学;思维能力;教学模式;教学理念

一、营造问题情境，使学生在思考答案中锻炼自身的思维能力

营造问题情境，可以激发学生的探究欲望，促使学生在思考答案的过程中锻炼自身的思维能力。课堂提问环节是教学过程中必不可少的，对课堂效率的提高有着非常大的帮助，但是问题情境并不等同于提问，需要教师在教学之前进行问题的设计，结合学生的具体学情，让每一个问题更具有目的性，让学生在对问题进行思考的过程中可以对知识点有更加深入的理解。比如，在教学和圆有关的性质的知识点时，教师就可以通过创设问题情境的方式来培养学生的思维能力，从而实现学生对圆的直径、弧、弦、等圆、等弧等知识点有更加清晰的理解，帮助学生提高数学成绩。教师可以设计出不同的问题，让学生进行思考，并结合学生的生活实际，鼓励学生从生活中找寻解答问题的方法，同时大胆地提出自己新奇的想法，保证学生形成创新的意识。……