刘顺莉

摘要：“今朝授业正德，如西城明灯在绵延之上，耀耀其生辉，他日桃李芬芳犹如尚湖烟火璀璨绽放，此吾辈之稀求幸福。”如此便是幸福教育的真谛罢了，教师们将自己对教育的热爱融入到学生对生活的热爱，将积极向上的人生观价值观摄入到学生的脑海中。因此，老师们更应注重生活中的点滴小事，将自己全身心地投入到学生的教育中，从课上时间抓起，从课下作业抓起，将幸福教育观真正地贯彻到生活中。

关键词：幸福教育;德育工作;方法策略;小学

引言

近年来，美国著名教育家哲学家内尔.诺丁斯的幸福教育论，在我国教育界得到了广泛的推动与传播，其中的主要内容“人性化”教育思想理念，为我国教育领域注入了新的活力与养分。而在幸福教育中有最重要的两点：一是使教师对于教导学生这件事充满兴趣，与学生紧密相连，当教师充分体会到了教育的幸福感时，再将这份幸福感传递到学生身上，这样，不管是学生的学习方面还是生活方面都会产生幸福感，使教育成为一份令人热爱，幸福，充实的工作。二是使学生充分感受到教育的幸福，从而走向幸福的未来人生。在生命的漫漫长途中，童年在其中占据了至关重要的一部分，幸福童年是幸福人生的的基础，而老师的教育可以说是学生时代的一个重要的引航标。由此可得，幸福的教育是幸福人生的根本。

一、小学班主任德育工作的具体概述

在当今社会中，道德教育一直是一个备受争议的话题，无论是对如今的教育方式，还是对当今老师做法的评价，都存在非常大的矛盾，因此班主任更应注重德育工作。……