周建荣

【摘   要】体育游戏能够释放学生的天性，有助于进一步加强学生的学习合作能力。球类运动是学生最喜爱的体育运动之一，它将教学内容融入游戏中，可以极大地激发学生的参与热情，提升学生的运动技能。然而，当前的小学体育课堂球类活动仍存在着一些问题，对此，教师应以学生为主体，充分运用游戏素材，组织严密的游戏环节，关注学生的安全问题，充分发挥球类游戏的价值。

【關键词】小学;体育课程;球类游戏;价值

小学作为学生学习生涯的起点，是培养学生兴趣爱好、帮助学生初步建构学习认知的重要启蒙阶段。在这一阶段的学习生活中，学生不仅要掌握一定的基础知识，还要具备健康的身体条件。因此，小学体育教学的重要性不言而喻。球类运动是最受学生喜爱的体育项目之一。在日常的体育课堂教学中，教师不仅要带领学生完成基本的球类运动，还要激发学生的积极性，使得学生爱上运动，养成运动的好习惯。喜爱游戏是儿童的天性，学校里有厌倦学习的学生，却没有厌恶游戏的学生。可以说，游戏是小学阶段最能促进学生综合发展的活动。因此，在体育课堂游戏的教学过程中，教师应进一步吸引学生参与，激发学生学习体育的兴趣。

一、小学体育课堂球类游戏的价值

（一）以球激趣，激发学生的运动兴趣

兴趣是最好的老师。教师要让学生积极主动地参与球类游戏，进一步激发学生的运动兴趣，使其逐渐养成运动的好习惯。……