李盼鑫

摘要：数学作为各个阶段教育教学中重要的课程之一，教师在开展教学过程中需要给予其高的的重视与关注，以此更好的培养学生的综合能力。在新课改不断深入的背景下，数学教学改革逐渐对学生思维能力等方面的培养愈加重视。作为一种有效的教学理念，数形结合素养在数学课堂教学中的应用，可以有效推动课堂改革发展的步伐。另外，在数形结合思想下开展的数学教学，不仅可以提高课堂教学效率，提高学生解决数学问题的能力外，还能对学生进行有效的培养，帮助其形成良好的数学素养以及完善的思维模式。

关键词：数形结合思想;小学数学;应用策略

引言

作为一门学生需要对其进行全面掌握的基础课程之一，教师应对数学教学的重要性有着全面的了解，以此确保数学课堂教学的作用的大奥充分的体现。在数学教学期间，数形结合作为一种探究手段，其不仅可以为学生解决数学问题提供相应的辅助外，同时还能更好的满足新课改下对小学数学教学的新要求。为了将数形结合全面落实在数学教学中，教师在完善自身专业素质的基础上，灵活运用该思想制定有效的教学计划，以此来充分体现数形结合思想的作用，提高小学数学教学效率。

一、数形结合思想的重要意义

（一）有利于培养学生的数学思维

由于小学阶段的学生身心发展尚未成熟，其在解决问题时更加注重形象思维的应用。在以往的数学教学中，教师的教学方式与学生学习思维特点难以进行有效的结合，导致小学生学习效率始终无法得到有效的提升。……