摘要：在大学英语课时压缩的背景下，如何通过有效慕课提高学生学习效率和师生课上课下互动，同时为学有余力的同学提供目的性更为明确的指导？慕课+微信公众号平台可成为有效手段。一方面，慕课因平台容量有限，在单次课程页面内，除了授课视频、PPT、音频及测验内容外，很难融入其他元素;另一方面，慕课因权限设置，多半只有指定学生能修习到，很难真正做到人人可及。与此相对，微信公众号平台虽然提供了无限存储空间，但无法对特定用户使用数据进行有效监控。故，将微信公众号平台与慕课平台进行融合，依托微信公众号平台无限资源，结合慕课平台学习记录方式，能在给学生提供高效学习資源的同时，有效监控学生的具体学习情况。

关键词：微信公众号;慕课;实践

随着2020年线上授课的广泛普及，慕课渐渐成为打通线上线下的有效手段。微信公众号平台的“订阅号”是面向成人个人的免费性平台，为订阅用户提供免费信息。二者都有一定的优越性和局限性。慕课有容量局限。以某校为例，每个教师的学习通云盘空间是5G，若内容超过此容量，则无法上传，也就无法在具体慕课中使用。5G空间看着很大，但如果放电影等多媒体文件，且常年使用的话，会有空间不足的问题。另外，如果在一次课程页面中同时放入音频、视频、课件等多种元素，会让慕课内容显得很混乱，难以突出重点，降低学生的学习意愿。与此相反，虽然微信公众平台没有容量的限制，但它对订阅用户没有浏览内容等的数据性监控，也就无法对学习者的学习行为进行追踪。……