陈红琴

摘要：随着现代化教育技术的发展，线上网课教学模式受到广泛关注，实现了教育改革的第一步，这为教学工作者提出了新的思考方向，经过教学实践结果显示，线上线下教学都有各自的优势与弊端，然而将二者联合起来展开教学活动，对提高课堂教学质量有很好的促进作用。本文主要对高职院校英语教学中，线上线下混合教学模式开展情况进行研究与分析，提出线上线下混合教学模式可行性实施策略。

关键词：高职英语;线上线下;混合教学模式

现如今，“线上教育”在经过反复的教学实践，已然提炼出线上教学的优势与作用。以至于恢复正常传统课堂教学模式时，线上教学仍然被广泛关注与应用，成为时代发展的必然趋势。高职院校英语教师要不断积累线下教学经验，结合线上教学实际情况，开展联合教学模式，从而助推英语教学工作的开展与进步。

一、线上教学与线下教学的弊端分析

（一）线上教学

线上教学开展手段主要以网课为主，通过移动客户端网络渠道，将知识进行传授。但师生彼此面对的是手机、平板、电脑等设备，之间存在一定冰冷的感觉，课堂气氛不活跃，融洽的师生关系很难创造。同时，线上教学中，教师无法全面观察学生学习情况，对学生听讲的认真程度未曾掌握，无法了解学生对知识的掌握水平。

（二）线下教学

传统高职英语课堂教学中，教师仍然会沿用灌输式、填鸭式等教学模式，忽视学生主体地位的体现与突出，让学生通过记录笔记的方式，硬性记忆知识内容，而充满机械化与复制性，毫无新意可言。……