乔兴刚

摘要：以校企合作方式建立的校内外实践基础是目前大学推进产学合作政策的重要方法。本论文从以“新工科”为背景的实用课程水平评价的观点出发，分析了构建学校内外实用课程据点的必要性和地区技能课程中存在的问题。通过实证研究和内部及外部实习教育基础的比较分析，提高学生的实际适用能力、优化课程、加强学校企业合作的实际及课外联系等方面。本论文从理论上分析产学协同实习基础的构建形态，探索提高实习教学质量的方案。

关键词：新工科;校企合作;实践基地

随着该理念的进一步发展，在全国高校间迅速形成了一股热潮。面对竞争日益激烈的高等教育领域，不断加强实践教学体系与实践教学建设以及完善各类专业实验设施是新建应用型本科院校发展的一个重要基础。

一、校内外实践教学基地建设必要性

新建应用型本科院校建设着力于以加强学校实验室的建设， 强化实践教学，推进应用型人才的培养，力争把现有专业建设成一批特色突出、竞争力强、优势明显以及经济效益、社会效益显著的优势专业。毋庸置疑，大学教师成为校企合作实施的主体，该模式的形成能够弥补学校实践能力的不足，实践设施的匮乏以及师资力量的薄弱等方面的问题。

二、践行“新工科”理念的校企合作方案探索与实践

我校的工程管理专业在经过学校内外建立实习基地后，与很多企业建立了长期合作伙伴关系，每年几乎有100名工程管理专业的学生在合作单位进行实习。……