刘利

摘 要：对人们的思想观念、思维方式以及日常行为习惯来说，“互联网+”都有着很大的影响和促进作用，给各个行业和教育都带来很大的改进和变化，因此中学体育的教学就要借助现代化的发展不断地加强对“互联网+”的关注和重视程度，使其发挥出最大的价值和意义。本文主要基于“互联网+”的思维，对中学体育教学进行创新性改革的简要探析。

关键词：新课程标准;中学体育教师;教学改革

中学体育教学的开展，不仅是为了提高学生们的体育成绩，还为了让他们有一个好的身体，毕竟身体才是学习的基础。但是由于中学生的体力有限，对他们进行的体育锻炼也要进行一定的控制。教师要根据这一时期学生的能力来对锻炼强度进行设定，这样才能够达到最佳的效果，也不会对学生造成伤害。如果一味地进行锻炼，忽视对强度的控制，不但达不到最佳的效果，反而会产生许多不良的后果。在中学体育的教学过程中，教师要明确教学目的，充分发挥教师的引导作用，帮助学生更好地学习，实现人们口中的中学体育教学。

一、新课程改革背景下中学体育教学不足

（一）教师的教学观念落后

现如今，很多中学教学中的体育教学并没有受到学校的重视，都是草草了事，很多课程的教师还会占用体育教师的课程时间来完成本门课程的教学，没能够转变传统的教学观念，让学生的德智体美劳都得到发展。

（二）教学方式古板。

中学体育教师在近年来的教学过程中存在一定的问题，即都是应用传统的教学模式。……