王九斌 郭彦龙

【摘要】对于我们的祖国来说，儿童是社会主义的建设者和接班人，因此每个孩子的生命，不仅属于他们自己，他们的家庭，在更大的程度上来看，每个孩子的生命更是属于我们的国家。因此，义务教育阶段的教师应当深入探讨生命教育这一问题，尤其是在语文学科，语文学科与我们的生活息息相关，处处都有联系 ，因此语文教学的过程当中，更加应当渗透生命教育，通过对学生的教育，帮助他们认识生命的重要性，理解生命的意义，并且学会尊重每一条生命，本文将探讨小学语文教学中如何渗透生命安全教育。

【关键词】生命教育;实践研究;小学语文

现如今，教育界已深入关注学生生命教育这一问题，生命教育是十分重要的一个话题，这贯穿着一个人发展的始终，但是对于正处于童年时期的小学生来说，他们并不理解生命的真正意义 ，那么作为小学义务阶段最主要的学科——语文，不仅要为学生们传授知识，更要帮助他们树立正确的观念，在教书的同时育人，培养他们正确的思想品质，因此，生命教育应当贯彻在小学语文的日常教育教学过程当中，本篇文章，就是针对小学语文教学中如何渗透生命安全教育，提出了一些可行性建议，具体如下：

一、拓展課文内容加强渗透

语文学科不仅与任何学科都有联系，更加与我们的生活紧密关联，息息相关，对于小学语文教师来说，上课不仅仅是要教会学生一些简单的语……