彭胜明

【摘要】对于小学生在学习中遇到的计算错误问题，教师应当加以足够的重视，应当从学生的错题出发，发现学生在数学理论知识学习过程中的薄弱环节，通过对于多种教学原因的分析来提高学生参与数学知识学习的能力与计算水平，就可以保障学生的数学学习能力不断提高。教师要针对性地采取多种措施解决导致小学生计算错误的问题，注重在教学中潜移默化，为学生打下牢固的数学基础不断贡献力量，才能够循序渐进的加强学生的学习水平。

【关键词】小学数学;计算错误;运算掌握;思维逻辑;精讲精练

对于小学数学计算知识的教学，教师要在教学中不断总结经验教训，并且积极寻求可以强化小学生计算水平的有效措施，通过对于多种教学措施的落实来加强学生的数学学习能力。与此同时教师也应当注重发现学生在计算中存在的显著问题，并且思考创新形式的解决方案，以强化学生的计算水平，学生的学习水平就能因此提升。本文作者结合自身教育理念，对小学数学教育教学中计算错误产生的原因与对策进行了探究，希望给师生朋友带来启发。

一、提高学生运算掌握

只有在日常数学重难点知识教学中做到加强学生对于基本知识的理解，才可以增强学生在课堂上学习具体数学知识时候的理解深度。在课堂教学中教师要对学生的课堂学习状态进行监控，并且要加强对于计算过程以及避免计算出错的方法进行讲述。……