魏建红

摘要：信息技术课是高校课程教学中重要内容，其课程教育在互联网时代下得到凸显，并受到高校师生的青睐及关注。在教育信息化背景下，凸显以往信息技术课教学不足的问题，同时线上线下混合教学模式的提出，也为信息技术课教学革新指明方向，促进信息技术课线上线下混合式教学模式的开展，达到信息技术课教学良好实施的目的。对此，高校立足于线上教学、线下教学、混合式教学的内涵，分析高校信息技术课线上线下混合教学实践的优势及过程，最后提出高校信息技术课线上线下混合教学实践的路径。

关键词：信息技术课;线上线下;实践;高校;混合教学

混合教学作为一种新型的双线教学模式，其以课堂教学为基础，网络教学为辅，借助网络教学的优势，促进网络教学与课堂教学的融合，开展“互联网+课堂”的教学方式，以此为高校教学革新指明方向。高校信息技术课践行线上线下混合教学模式，促进以往信息技术课教学方式的革新，并开展信息技术课的线上线下混合教学模式，以线上教学线下混合式教学的优势为基础，促进信息技术课的教学实施，让大学生群体及个体从中获取较多的信息技术知识与技能，达到信息技术课教学实践的实效性模式。因此，在高校教育实践中，做到以线上线下混合式教学推进信息技术课的革新，让信息技术课践行、实践线上线下混合式教学，从而培养大学生信息素养，彰显高校信息技术课线上线下混合教学实践的价值。……