张婉英

摘要：工匠精神对应用型本科院校大学生人才培养具有重要的意义，国内外环境、新时代发展和应用型本科都亟待工匠精神回归到大学生的培养中。应用型本科院校在培养大学生工匠精神时，应坚持社会主义办学方向，加强学生“学”与“做”结合，深化校企合作，建构工匠型校园文化，加强双师双能型教师队伍建设。

关键词：应用型本科;大学生;工匠精神

自2016年工匠精神写入政府报告后，培养高技能应用型人才和培育未来的大国工匠，成为社会探讨的热点问题。应用型本科院校担任着培育具有工匠精神的应用型人才的任务，是工匠精神的传播者、守护者和践行者。

一、工匠精神的内涵

工匠精神是一种思维态势和心理状态，是职业价值观的核心体现，不单纯指技术能力，还包括人品素养、职业态度和为人处世等。工匠精神主要表现为爱岗敬业、技艺精湛和精益求精的精神，包含对工作的热爱、责任、严谨、坚守和创新等。

工匠精神之热爱。由衷热爱自己的职业，这种热爱是发自内心的，而非受到外在因素的影响，不因利益和财物而转移。在工作中始终保持高昂的激情，点燃工作燃点，能真切够感受到自己的职业价值和社会价值，将工作视为个人的职业追求和价值追求，能在职业中获得满足感和幸福感。

工匠精神之责任。敢于担当责任，在工作面前不退缩，遇到困难努力想办法克服，将责任融于内心，践行在工作中。以高度的责任感严格每一个程序，检查每一个环节。……