龙科 杨渐雨

摘要：高校是意识形态工作的第一线，而网络已成为高校意识形态工作中的最大“变量”，要切实把“变量”转变为增强高校网络意识形态引领力的“增量”。本文通过阐明高校网络意识形态工作的意义和作用，探索高校网络意识形态工作面临的问题和问题产生的原因，分析增强高校网络意识形态引领力的策略，进一步做好高校网络意识形态工作，促使以马克思主义为主导的主流意识形态在高校网络阵地占据主导地位。

关键词：高校；网络意识形态；策略分析

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）17-0123-03

基金项目：本论文为湖北省高等学校哲学社会科学重大项目“新形势下进一步完善湖北高校网络意识形态建设研究”成果，项目编号：18ZD019

习近平总书记指出，“办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针”“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”[1]。这一重要论断充分体现出高校意识形态工作极端重要的地位，而高校网络意识形态工作是高校意识形态工作的重要组成部分之一，高校必须采取各种措施全力做好网络意识形态工作。

一、增强高校网络意识形态引领力的重要意义

法国哲学家特拉西最早创制提出“意识形态”这一基本概念，随后马克思、恩格斯、列宁等革命导师进一步丰富了意识形态理论，中国共产党人对该理论进行了中国化、本土化的阐释。……