刘少曼

【摘 要】大数据时代是互联网以及计算机科学发展的必然后果，海量数据带来了信息的极大丰富，也造成了选择和学习的难题。对于高校学生而言，在大数据时代如何进行个人知识管理，有效利用资源，是一个重要课题。

【关键词】大数据时代；高校；知识管理

现代信息技术的空前发展使人们得以获取和存储大量信息，由此而催生了一个大数据时代。大数据顾名思义，即海量的信息，它是互联网以及计算机科学发展的必然后果，几乎所有的领域和行业都面临着大数据时代的转型任务。对于高校学生而言，在大数据时代如何进行个人知识管理以及如何应用获取的知识，更是一个不能回避的课题。

高校教育，首先意味着学习方式的转变。教师不再巨细靡遗地传授知识，更重要的是学生的自主学习，这种转变令掌握有效的学习方法显得尤为重要。如何有效地对知识进行识别、获取、存储、学习、利用，即如何进行个人知识管理，对高校学生而言更自由，也更独立。而大数据时代在带来获取知识便捷的同时，也带来了新的困难。首先，数据量与信息量激增，更新速度快，相比以往，知识管理面对的数据和信息更加多样化，需要有更多的时间用来识别检索不同的信息，掌握新的工具软件。而信息量爆炸式增长又导致其价值密度的降低，如何有效学习便成为难题。具体来说高校学生知识管理主要有以下问题。

1 高校学生尚未做好知识管理的思想准备