翁祝娣

【摘要】小学阶段是学生认识世界、形成价值观念的关键时期，德育教学是小学阶段素质教育的关键内容，是引导学生构建正确价值观念的长效工程，必须于这一阶段落实好德育教学，为学生成长、成才打下优良根基。本文主要从六方面入手就如何以人为本、科学指导，强化小学德育教学的创新工作展开探究，以期为全面深化对于小学德育教学的创新工作，提高小学德育教学的有效性建言献策。

【关键词】以人为本;小学;德育教学;创新策略

学生是一切教学活动的主体，学生有没有学习兴趣是决定教学成效高低的重要因素，教师在进行德育教学的创新时一定要时刻以学生为根本，用更为人性化的教学方式来教导学生，方可以给予学生科学的德育指导，伴随新课改的推进，以往固化的德育教学方式已不能适应新时期教学的新发展，急需进行德育教学的创新。下面，笔者结合自己的教学经验就德育教学的创新给出几点建议。

一、以育人为本，德育教学模式的创新

伴随新课改的深入推进，德育自然也要与时偕行，革新德育培养模式，方能够高效地应对各种突发状况，细化而言，主要从以下两点进行教学模式的创新：其一，氛围型德育，摒弃以往固化的说教教育，为学生的健康发育创设优良的校园气氛，学校方面应当就社会各类信息加以合理过滤和整合，把健康向上的信息通过校园广播、官网、宣传栏等渠道加以宣扬，以防止学生受到不良信息的干扰。……