兰化梅

摘要：在新时代的今天，对高中班主任的管理工作提出了更高的要求，立足实际，想方设法来提高高中班级管理的有效性是时代赋予我们一线班主任艰巨而神圣的使命，我们有责任和义务将其落到实处。为此，本人理论联系实际，结合自身多年来的教育教学、班级管理经验，就新时代下高中班主任管理工作的改革与实践进行了分析和研究，旨在提高班级管理的质量，让更多的学生能够健康、快乐的学习和成长，成为更好的自己。

关键词：新时代;高中班主任;班级管理;改革实践

高中阶段，学生们进入到了学习、成长最关键的阶段，家长、老师给予了更多的期待，所以大部分的学生学习压力比较大，升学压力也比较大，所以，我们班主任此时的班级管理活动就显得尤为重要，不仅要管理好学生的学习活动，更应该管理好学生的态度和心情，让他们以尽可能平和的心态迎接高中的紧张学习，迎接高考，快乐学习、健康成长。为此，很多高中班主任研究了这一问题，也给出了一些建议和策略，但随着时代的发展，学生的成长，既有的一些方法策略存在一定的滞后性和不适宜性，因此，有必要在既有相关研究的基础上做更进一步的分析和探讨。

一、以生为本，实现学生自主管理

在当今的教育大背景下，我们强调的时以生为本，强调将学习的主动权还给学生，让学生扮演好主人翁的角色作用，相应的，在班级管理的过程中也需要遵循这一原则，相比强制性的要求学生必须要怎么样，让学生领悟班级管理的价值和意义，实现自主管理更有效，也更长久，不容易产生逆反的心理，会达到事半功倍的效果。……