李晖

【摘  要】语文科目是学生学习的重点科目，也是学生学习其他科目的基础，而语文教学中的作文教学是對学生语文综合能力的考查，也是对学生语文能力评估的有效方式。在新课标的要求下，学生的核心素养能力在语文作文教学中如何提升就是本文主要分析研究的内容，希望促进小学语文作文教学的进一步发展。

【关键词】小学语文;核心素养;作文教学

中图分类号：G623.24      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）28-0143-02

Research on Composition Teaching of Improving Primary School Students' Chinese Core Literacy

（Urumqi No. 50 Middle School，China） LI Hui

【Abstract】 Chinese subjects are the key subjects for students to learn， and they are also the basis for students to learn other subjects. Composition teaching in Chinese teaching is an examination of students' comprehensive language ability and an effective way to evaluate students' language ability. Under the requirements of the new curriculum standard， how to improve the students' core literacy ability in Chinese composition teaching is the main content of this article. It is hoped to promote the further development of primary school Chinese composition teaching.

【Keywords】Primary school Chinese; Core literacy; Composition teaching

一、小学语文教学中核心素养培养的必要性

随着经济的快速发展，教育工作者对教育工作提出了新的要求，要求教师要着重培养学生的核心素养能力，在语文教学中，需要教师加强培养学生的语文素养能力，提升学生的语文素养能力，助力我国教育事业的改革创新，同时学生语文素养能力的提高，还有助于激发学生对语文作文学习的兴趣，调动学生写作的积极性。学生的作文教学就是在培养学生的语文逻辑思维能力以及表达能力，这和新课标核心素养要求的教学目标一致，因此重视学生核心素养能力的提升，有助于学生提升写作能力，从而促进学生综合素养能力的提升。

二、小学语文作文教学中存在的问题

（一）作文教学模式过于单一

在现阶段学生语文作文教学的模式，还是沿用传统的教学方式，按照语文教材中给出的作文题目，让学生进行写作练习，还有的教师给学生提供的写作素材都是固定的，还会固定学生的写作方式，让学生按照教师的统一标准写作，使学生在作文创作时，缺少自己的特色，使学生的文章大多千篇一律，没有新意和美感可言。……