叶小梅

摘 要：虽然中职院校是以培养大量技能型的人才与高素质劳动者为办学目标的。但是大众普遍认为中职院校在日常的教育教学中较为看中对学生专业技能的培育，往往忽视了学生思想道德方面的培养。而事实上，大部分中职院校的确或多或少的存在着这样的教学定位偏差，为此《国家职业教育发展规划》明确指出中职学校必须“育人为本，德育为先”，在提升职业技能的同时，还应当重视起学生职业道德和职业精神的培养工作，强化学生的整体素养，改善中职院校散、小、差的狀况，推动中等职业学校建设上规模、上水平。

关键词：中职思政课程;情境教学;应用策略

引言

中职思政的教学是对学生开展思想教育的一个重要阶段，对于学生整体思想的养成来说具有十分重要的作用，在学生的整个学习生涯中都是十分重要的。特别是在中职时期，学生的心智相对来说不是特别的成熟，对于一些比较敏感的东西或者是比较奇怪的东西都会有一种十分过激的反应，这些在很大程度上都是因为对学生的思想教育不全面而造成的，因此一定要引起相关的重视，在最大程度上加强对学生的思想政治教育。

一、中职政治教学存在的问题

（一）不重视培养学生的学习兴趣

一些教师在教学中主要以完成教学任务为主，在课堂上总是采用灌输式教学给学生传授各种知识，不会考虑学生是否有学习兴趣，是否认真听课，对所学是否真正的理解，对于学生的关注度不够。……