摘 要：阅读对于幼儿而言是非常重要的，它不仅可以提升幼儿的理解能力、丰富幼儿的生活和认知经验还可以培养幼儿良好的学习习惯。在幼儿园里每个班都会创设阅读区可以为幼儿提供良好的阅读条件和环境，但是在观察中笔者却发现幼儿在阅读区阅读时显得非常随意阅读效果也非常差。阅读导图作为一种阅读工具可以更好地激发幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯同时锻炼他们的阅读思维幼小衔接做好准备。

关键词：大班幼儿;气泡图;阅读导图

一、问题缘由

情境再现：下午区域活动时，只有格格、菲菲、铮铮与睿睿4个小朋友选择在阅读区进行活动。一到阅读区，格格就马上选了一本书开始看起来，之后菲菲也找了一本书坐下来开始看，睿睿和铮铮最后决定一起看同一本书。没一会儿，格格就看完了最开始选的书，又去重新选了一本书。这时，睿睿和铮铮觉得有点无聊就最先离开了阅读区，只有格格还在继续看着最开始选的书。又过了大约10分钟，阅读区的小朋友都离开去别的区进行活动了。我特意问之前那些在阅读区活动的小朋友都看了什么书，书里讲了什么故事却没有一个小朋友能回答上来。

情境分析：每次区域活动时，阅读区都是“冷门区”，只有几个小朋友会选择在这个区进行活动，在活动的过程中大部分小朋友会不断地换书来看，而且看不一会就会马上换区域活动，对于自己看过的书小朋友也没有正真地思考和理解。……