陈大学

摘 要：在教育部的政策引导下，我国在进入新世纪后开始落实新课程改革规划，其主要目标是实现学生综合素质的全面发展，进而推动我国教育事业的长足进步。而在基础教育领域中，小学语文是其中极为关键的一部分，其发展水平以及改革质量关乎教育事业中语文教学的长效发展。因此，在新课改背景下，基于我国小学语文教育教学的现状，推动语文教学的改革以及创新具有十分重要的意义。

关键词：农村小学;语文;课程改革;推进策略

引言：

小学语文新课程改革目前已经实施了好几年，在很多地区取得了一定的成效，推进了小学语文教学事业的发展。但是不得不承认的是，农村小学语文课程改革的效果并不明显，其中主要受到了地理位置、经济条件、师资力量等因素的影响。所以针对这种情况，农村小学必须要就小学语文课程改革进行充分的思考，找到目前落后的真正的原因，从根本上找到解决问题的办法，发挥出新课改的效益，促进小学语文教学质量的提升。

一、小学语文教学中存在的问题

（一）语文教学方法单一

随着新课改的深入开展，产生了许多富有新意且有实效性的语文教学方法，但有部分教师没有将其融入语文课堂教学中，无法激发学生的学习兴趣。还有部分教师由于自身教学能力薄弱，在利用一些方法开展教学时，没有和所教内容相契合，生搬硬套的应用抑制了学生的学习兴趣。

（二）教师素养有待提高