张安英

摘 要：通过初中数学教学课堂的内容传授来渗透数学思维方法的教育，不仅能够有效提高学生在课堂参与过程当中的思维能力运用效果，实现数学教学课堂当中对学生数学思维的锻炼，而且可以借助数学思想方法的教学来帮助学生掌握更多巧妙的数学技巧，从而在面对复杂的数学知识过程当中可以灵活运用数学思想方法来帮助自身突破难题。学生通过调动自身掌握的数学思维方法来辅助数学的学习，可以达到提高学生自主学习效率的教学目标。而且，初中数学课程活动的设计和安排，本身就具有良好的优势条件来进行数学思维方法的渗透教学，帮助学生通过参与数学课堂的实践活动，更加有效地掌握数学学科专业的数学思维方法。数学教师结合数学思想方法的教学能够发挥较好的效果来提高学生的数学学科素养，帮助学生能够在之后的数学学习过程中更加自主的安排自身的学习计划。本文将从在初中数学教学课堂中渗透数学思想方法的具体措施展开实践探究。

关键词：初中数学;思想方法;课堂实践;渗透教学

一、引言

在初中数学教学实践课堂当中，数学教师可以通过采用渗透数学思维方法的教学活动，来提高初中数学教学课堂的教学效率，改善传统教学模式当中忽视学生思维能力锻炼的弊端，为学生带来更加有助于培养学生数学思维的学习课堂。数学思维方法的教学……