【摘要】在核心素养背景下，小学阶段英语教学应以培养学生的学习兴趣、养成良好学习习惯、掌握正确学习方法为主要教学目标。本文针对故事主题小学生英语教学中的运用策略进行了专项研究，并提出了几点措施建议，供大家参考借鉴。

【关键词】小学英语;故事教学法;运用策略

【作者简介】时娟，江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学。

引言

对于小学生而言，学习兴趣是支配其学习态度与课堂参与度的一项重要因素。因此，在小学英语课堂上，教师要将教学内容与小学生喜爱的故事主题结合在一起，在各种生动有趣的故事情境之中导入相关教学内容，让学生发自内心的喜欢上英语课堂，体会到学习的快乐，逐渐形成较强的英语核心素养。

一、以故事为主题的小学英语教学方法的原则

以故事为主题开展小学英语教学时，一定要明确选择故事的原则，根据原则进行选择，提高教学效果。

1.要注重其中的趣味性以及活动性。由于小学生自身年纪相对较小，处于一种活泼好动的状态，无法意识到学习对他们个人发展而言的真正意义以及价值。对小学生而言，进行英语学习完全是因为自己感兴趣，英语教师也需要有效利用这一点，提高学生英语学习的整体效果，再进行故事素材的选择过程中，一定要根据学生的年龄特征，结合学生自身的认知水平，增加故事的趣味性。

2.要注意开放与控制有效相融合。在小学英语……