【摘  要】新课改推动了小学教育的改革步伐，小学道德与法治教材的内容也发生了翻天覆地的变化，采用了图文结合的方式编写教材，更加迎合儿童心理。在采用新教材和对新课程的进行设计时，教师应当及时转变自身的教学理念和教学方法，采用创新的故事教学法，以学生为本，有效提升道德与法治教育的效率和效果。

【关键词】小学;道德与法治;故事教学法

中图分类号：G621      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0037-02

Analysis on the Application of Story Teaching Method in Moral and Rule of Law Classroom in Primary School

（Wutang Central Primary School， Hanjiang District， Putian City， Fujian Province， China） FU Jiaona

【Abstract】The new curriculum reform has promoted the pace of primary education reform， and the content of primary school ethics and rule of law textbooks has also undergone earth-shaking changes. The textbooks are compiled in a way of combining pictures and texts to better cater to children's psychology. When adopting new teaching materials and designing new courses， teachers should promptly change their own teaching concepts and teaching methods， adopt innovative story teaching methods， put students first， and effectively improve the efficiency and effectiveness of moral and legal education.

【Keywords】Primary school;Morality and the rule of law;Story teaching

小学阶段的道德与法治教育应当更加考虑以儿童为主，在教学的过程中应当包含传统文化以及社会主义核心价值观的内容。在教材中通常会包含大量的故事和插图，利用故事和图画来激发学生的学习兴趣，既符合了小学阶段儿童的心理发展特征，也能够提升小学道德与法治课堂的教学效率，教师应当合理应用教材，采用故事教学法，将知识传授给小学生。

一、小学道德与法治课的重要意义

作为现代社会的核心理念，法治的教育要通过一定的教育手段普及法治意识。我国在2016年出台了青少年法制教育大纲，针对中小学法治教育进行了独立章节的表述，重点在于法治教育的实施方法。为符合青少年身心发展的规律，采用教育的方式来提升青少年法治意识能够获得较高的教育效果。采用合理科学的教育方法结合小学生的成长规律来对小学生进行法治教育不仅能够有效促进法治教育的落实，还能够协助国家早日实现法治国家的整体建设目标。……