陈顺秀

摘要：引导学生互动之中探讨数学知识，是一个有趣的数学学习开始，所以对初中数学之中的学生互动学习探讨，有利于启发学生的学习智慧，使得学生感受到数学学习的乐趣与价值，因而引发学生的学习共鸣的一个启发点可以是互动为主题的数学教学，使得学生感受到学习的乐趣。那么根据这个目标与方向，进行了此次的初中数学师生互动探究，以互动方式来实现对学生的有效教学。

关键词：初中数学;互动;分析;研究

前言：以互動来实现学生之间的交流，是创新初中数学教学的一个有效方式，且许多教师都积极地运用了这种方式来组织数学教学。那么教师采用此教学方式不应再去思考理论知识的灌输，要想到能够激起学生兴趣点的互动话题，并设计出这个互动话题去指引学生，这样学生会得到一个良好的教育互动的启发，让他们也学会从互动之中感受到数学学习的一种乐趣。所以，此次课程研究的重点就集中在了启发学生互动思维，让他们去交流其中的数学知识，去进行了下面的一系列分析，以尽可能营造出一种学生比较向往的课程学习环境。

一、做好数学课程的互动前准备

开展师生互动缺少不了课前的教学准备工作，以设计一个适合学生与老师彼此互动的话题，且规定好互动的时间，都是做好此次师生互动教学的起点。那么教师应该学会根据具体的数学课程知识，转变灵活的教学思维角度，尝试从学生的感性意识层面，引出一个比较好玩的互动情节。……