彭安然 储健

摘要：如今，信息技术高速发展，计算机影响着人类社会生产生活的各个方面，计算机技术的快速发展对促进社会的进步起着至关重要的作用。在当前的中职计算机课程中，C语言是一门基础的必修课程，功能强大且应用广泛，能够为学生后续学习其他编程语言课程奠定良好的基础。在教学过程中，单一的讲解和传授比较枯燥，学习效果较差，学生难以提起兴趣。而游戏教学法可以有效调动学生的学习兴趣，提高学习效率，因此本文主要探讨利用游戏教学法使学生在轻松快乐的氛围中学习C语言，提高学生主动学习和实际操作的能力。

关键词：游戏教学法;中职计算机;C语言程序设计

一、中职计算机C语言课程的教学现状

C语言是计算机编程中应用极为广泛的一种编程语言，具有较强的兼容性，适用于大多数的开发环境。C语言程序设计课程是入门级的编程语言课程，它能够提高学生的编程应用能力，培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力[1]，有利于中职学生的职业发展。但是C语言课程中的基本概念较抽象，编程规则较复杂，对于初次接触计算机编程的中职学生都不由得感到晦涩难懂，不易理解和吸收，同时课程本身课时安排较少[2]，教师无法传授所有课程内容，课程中理论和上机分开，实践机会少，难以在实践中有效应用理论知识，学习效果不理想。

（一）中职教师教学现状

在中职计算机……