甄冒发 李秀娟 徐振峰

摘要：在“双元制”教育模式下，实现全程融入课程思政教育，进一步推进“三全育人”。基于“双元制”机械设计制造及其自动化专业人才培养的现状及存在的问题出发，探索“双元制”教育模式下课程思政与专业培养方案结合的路径。

关键词：双元制教育模式，应用型本科，课程思政

Abstract： Under the dual system education mode， we can integrate the whole process into the ideological and political education of the curriculum and further promote the "three aspects of education". Based on the status quo and problems of the "dual system" mechanical design and manufacturing and the training of automation professionals， this paper explores the way to combine curriculum thinking and politics with professional training scheme under the dual system education mode.

Key words： dual system; applied undergraduate;ideology and politics of curriculum

全国高校思政会议上指出，高校思政工作对于高校培养什么样人、如何培养以及为谁培养这个根本问题，以立德树人为中心，将思政教育贯穿教育教学全过程，实现全程、全方位育人的目标，全力努力开创我国高等教育事业发展新局面。教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求全面推进高校课程思想政治教育。《纲要》对加快促进课程思政教育做出了顶层设计，强调要科学制定课程思政教学体系、结合学科专业特点分类推进课程思政建设、推动课程思政全程融入课堂教学建设、着力提升专业教师的课程思政建设能力、完善课程思政建设评价激励机制。针对采用“双元制”教育模式的专业提出了新的挑战，追求专业建设、学生工程能力的培养，与国际教学模式接轨，同时也要通过学生思想教育，培养学生德智体美劳全面发展，将思想政治教育融会贯通于“双元制”教育模式中[1]。

1“双元制”高等教育模式的简介

所谓“双元制”教育是指学生一部分时间在学校学习理论知识，另一部分时间在企业实践操作。“双元制”教育将学生所学与企业所需紧密联系在一起，使学生和企业有了更多的交流，能够接触生产第一线、学习实用技能，从而能大大提高其就业适应能力。……