杨有珠

摘要：如今，我国已经进入了“互联网+”的时代，在信息技术也不断地融入到学生的教育教学中，方便了教师的教学，丰富了教学的内容，创新教学方法。在这样的背景下，以信息技术为主要翻转课堂进入到初中数学教学中，互联网+给予了翻转课堂强大的技术支持，打破了传统教学的格局，更加注重学生的主动学习，提倡让学生在课堂中进行讨论，进而解决问题，提高了学生的思维和逻辑能力。

关键词：互联网+;初中数学;翻转课堂

随着时代的不断发展，互联网技术的发展，教育与信息技术的关系日益密切，各学科老师纷纷将信息技术运用到学科教学工作中来促进了教学效率的提高，将现代教育技术融入到我国教育中，促进我国教育的发展和改革。因此，在互联网+的背景下，充分利用技术支持，开展翻转课堂模式，打破传统教学的禁锢，提高学生信息获取、信息分析、加工的能力，培养学生数学核心素养，促进学生得到全面综合的发展。

一、翻转课堂概述

翻转课堂是对传统教学模式的一种改革，是指重新安排知识传授和优化知识吸收的顺序。在教学活动中师生之间的角色从以教师为中心转变为以学生为中心，并且将课堂的时间的使用进行了重新的规划。翻转课堂的实施需要借助信息化的技术手段，完成学生课前知识的学习，在课中的时候通过不同的学习活动，帮助学生实现知识的内化，在课后利用翻转课堂再次对于课程教学内容进行吸收。……