代翠云

摘要：差异化教学模式在初中数学教学中有着丰富的体现方式和优化空间，由于这种教学方法其极具针对性，对此在学生的数学教育过程中占有重要地位。教师要以观察支撑开展差异化教学，注重因材施教的真诚性，来达到实施启发式教育，强调分层教育，贯彻激励教育的最终目的。本文将基于当前教育现状进行进一步的深入分析，并给出相应的建议，希望能够帮助广大初中数学教育工作者更好的实践数学课堂中的差异化教学。

关键词：差异化教学;初中数学;运用;教育

引言：

当前新课程理念下教师开始逐渐采用差异化教学法，从根本上而言依旧是在传统课堂教学的基础上与时俱进。传统的教学方式如今已然满足不了学生的成长需求，反而可能会引发消极的负面效应。因此加大铺开差异化教学力度，从而提高教学质量更多的采用了可量化的课堂教学差异化分类的革新教学方式，以期优化初中数学的课堂教学效果以及完善学生的知识吸收能力和灵活运用的知识体系。

一、差异化教学的含义

（一）概念

数学对日后其他理科的深入学习具有重要的奠基作用，初中数学教师需要根据当前新课改的相关要求创新实施差异化教学模式，发现并分析研究学生的差异方向以及差异程度，根据学生实际情况的实施具有较强针对性的具体教学方法，以达到缩短学生之间的差距，有效提升初中数学教学质量和效率的最终目标。……