茶珍贵

摘要：高中数学对于学生的学习和生活以及自身综合能力的成长都有着关键作用。在此背景之下，数学文化逐渐进入课堂教学中，并且在课堂中发挥着积极作用。教师应结合数学文化进行课堂教学，提高学生的数学素质，促进其各方面能力的发展和提高。本文将对数学文化渗透的重要性进行分析，并探究数学文化与课堂教学进行结合的策略。

关键词：高中阶段;数学教学;数学文化

引言：

数学文化的应用可有效提高课堂教学效率，因此教师应积极将数学文化融入课堂教学之中，进而提高学生的积极性，进一步提高数学教学的效率，达到促进学生身心发展的目标。

一、数学文化渗透的必要性

数学文化是前人不断探索积累并且经过时间的检验而形成的人类智慧结晶。数学课堂中的传统知识传授主要是老师将重要的知识点进行讲解而学生进行学习的过程，数学学科本身的复杂性和严谨性在一定程度不利于学生对于数学知识的吸收，如果只是一味地对学生进行讲解可能会使学生产生畏难心理。数学文化与课堂的巧妙融合在一定程度上缓解了枯燥性，有关数学知识的背景故事的引入有利于提高学生的兴趣，增强积极主动性，从而使学生融入课堂之中，加强对于知识的印象，增强学生的的内在动力，加强对于数学知识背后的意义，为他们的数学学习树立目标增强方向感，数学文化的注入有利于调节过于严谨沉重的数学课堂教学氛围，使学生以轻松心态面对数学学习，同时对于个人得成长也产生着积极作用，开阔视野，通过了解数学背景和前人故事，促进个人身心成长，增强数学思想，打好文化底蕴。……