林春程

摘要：随着素质教育的改革深入，培养学生的核心素养也成为了当前教育的重点。合作学习模式的出现打破了传统的教育教学模式，不仅可以有效提升学生的课堂参与感，还能提升学生的团队协作能力和集体荣誉感，大幅度提升学生的学习效率。因此，在初中数学教学中，要重视合作学习，善于利用小组合作学习模式，提升数学课堂的质量，培养学生的核心素养，为学生以后的学习奠定坚实的基础。

关键词：合作学习;初中数学;教学

在科技飞速发展的今天，我们会发现这样的一种现象：任何科学研究或者实验，都离不开集体的合作，凝聚所有人的智慧才可以将一件事做得更好。新课改下，倡导“自主学习、合作探究”的学习方式，注重促进学生主动参与课堂，体验知识的获取过程。因此利用小组合作学习是大势所趋。

本文从学者十多年的教学实践出发，试论小组合作学习模式在初中数学教学中应用的必要性与重要性，提出当前初中数学教师在运用小组合作学习模式中存在的问题与误区，探讨小组合作学习模式在初中数学教学中的应用策略与方法。

一、小组合作学习在初中数学教学中应用的必要性与重要性

（一）有利于活跃课堂氛围

在传统的教学模式中，教师处于主体地位，课堂上教师“满堂灌式”的讲解，学生在下面被动地接受知识，学生与教师的互动少之又少，这样沉闷的课堂氛围，很容易让学生失去对数学学习的兴趣，更局限了学生思维的发展。……