肖九辉

摘  要：数学是小学阶段的重要学科之一，但由于受多种因素的影响，小学生缺乏学习兴趣、教学成绩始终停滞不前、两极分化严重等现象十分普遍。本文着重从高效课堂内涵、课堂教学结构及方法等方面，阐述了打造小学数学高效课堂的有效策略。

关键词：高效课堂;师生关系;课堂结构;正确评价;作业设计

【中图分类号】G623.5      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）27 -0095-02

Efficient classroom teaching strategy of mathematics in primary school

XIAO Jiuhui   （Central Primary School，Chengguan Town，Kang County，Gansu Province，china）

【Abstract】Mathematics is one of the important subjects in primary school，but due to the influence of many factors，it is very common for primary school students to lack interest in learning，stagnate teaching performance and serious polarization. This paper expounds the effective strategies of building an efficient mathematics classroom in primary school from the aspects of the connotation of efficient classroom，classroom teaching structure and methods.

【Keywords】Efficient classroom;Teacher student relationship;Classroom structure;Correct evaluation;Job design

近年来，随着新课程改革的深入推进，如何打造高效优质的数学课堂成为众多教育工作者共同关注的热点话题。下面，笔者就结合多年来的教学实践，具体谈谈小学数学高效课堂教学策略。

一、高效课堂内涵及打造小数数学高效课堂的重要性

所谓高效课堂就是指在有效的教学时间内，采用最适合教师和学生的课堂组织形式，把学生的注意力全部集中到课堂教学上来，使学生最大限度的学到知识、获得技能。简单来说就是用尽可能少的时间，以最低限度的精力投入，获得最好的教学效果。高效课堂的最大特点就是效率的最大化和效益的最优化，这里的效率就是指单位时间内学生的受益量，如课内学业负担、课堂教学容量等，而这里的效益不光是指学生对知识的理解和掌握程度，更重要的是学习兴趣的培养，良好学习习惯的养成和运用数学解决实际问题的综合能力等多个方面。课堂教学中，只有实现效率的最大化和效益的最优化才能称得上是高效课堂，二者看起来矛盾，但实质上并不矛盾，只有二者和谐统一，高效课堂才能形成。……