郭建锋

摘要：在小学数学教学中，老师要创新教学方法，优化教学理念，让学生能够激发学习的兴趣和动力。随着素质教育的不断提出，老师越发地重视学生的核心素养的培养，让学生能够有适应社会发展的能力和意识，让学生能够更加综合性的成长。在教学的过程中，老师要转变以往的教学理念，运用多样化的方式引导学生，从而促进学生核心素养的形成。本文就小学数学课堂对核心素养视角下教学方法作出了分析与总结。

关键词：核心素养;小学数学;素质教育

引言：随着素质教育和新课改的不断推进，数学老师在教学中要有意识的培养学生的核心素养，让学生能够形成数学思维，从而加深学生对数学知识的理解。老师要引导学生克服困难，让学生能够有扎实的基础，这样才能够为以后的学习和发展奠定良好的根基。老师要让学生意识到数学知识对生活的重要性，从而提升学生对数学知识的认知，让学生能够增加对数学的热爱，从而提升学生的学习动力。

一、当下小学教学中存在的问题

（一）传统教学模式刻板单一

虽然新课改已经得到了广泛的普及，但是就当前教学来看，老师和学生仍然受到应试教育的影响，包括学校对老师的要求和家长对教学的期盼，使得老师无法顺利的开展素质教育。在教学中依旧使用灌输式的教学方法教导学生，使得学生始终处于被动的学习状态，抑制了学生的主动性和积极性，限制了学生思维的扩展，这样单一刻板的教学方式不利于培养学生的核心素养。……