袁勤

摘要：由于受到传统教学观念影响，部分小学教师在数学教学中过于注重自身的权威性，要求学生在学习中按照教材以及自己设计的学习方法进行学习，导致学生在学习中无法体现自主性，进而影响了学生自主学习能力的培养，并降低了其学习的效率和质量。因此，教师在教学中要注重体现学生的学习地位，引导学生自主学习、个性化发展，加强其自主学习能力的培养，从而促使小学生的数学核心素养得到发展。

关键词：小学高年级学生;数学自主学习能力;培养

引言

众所周知，小学阶段是人一生学习生涯的开端，是一个人正式参与到学习过程的初级阶段，所以这个阶段对于学生很重要。初级阶段形成的学习习惯可能会影响学生的一生，或者说可能对其学习方法产生重大的影响。而数学学科跟其他科目相比，理解难度较大，所以如何激发学生的学习兴趣，让他们愿意积极主动地去学习，培养其自主学习能力是教师研究的重点。

一、培养学生的自主学习意识

在培养和发展学生自主学习能力的过程中，唤醒学生的自主学习意识尤为重要.基于当前小学中高年级学生自主学习意识薄弱的现状，教师可在日常教学中关注学生问题意识的培养.因为在具体的数学学习中，提出、分析和解决问题是开展自主学习的关键.面对这一要求，教师要给学生留有独立思考的空间，促使学生在不断思考的过程中提出新的……