冯灵淑

摘要：阅读是提升学生语文综合能力的重要步骤，在阅读教学中将课内阅读与课外阅读进行良好的衔接，不但能提升学生的阅读能力，也能进行良好的阅读积累，从而保证小学语文的阅读教学效率。因此，教师不但要重视阅读教学，更要重视课内与课外阅读内容的有效衔接。课外的阅读要建立在课外阅读的基础上，才能避免出现阅读断层，这也是课内外阅读衔接最为关键的一步。

关键词：小学语文;阅读;课内外衔接

在小学语文阅读当中将课内阅读与课外阅读进行有效衔接，是为了能够更好的调动学生的阅读兴趣，从而让学生通过课内外的衔接，进行阅读积累，这也是在阅读教学中进行阅读课内外衔接的重要意义。因此，针对目前的阅读现状，教师要优化课内外衔接的方式方法，同时也要明确课外阅读是建设在课内阅读基础的重要方针。只有如此，才能将课内阅读与课外阅读进行有效衔接，从而提升学生的阅读能力，改善阅读教学的效率。

一、围绕课内阅读，拓展课外阅读

部分教师为了能够调动学生的阅读兴趣，完成阅读积累，时常会推荐学生阅读一些深层次的课外书籍。这样虽然能够一定程度的增广见闻，但也跟课内阅读形成了阅读断层。因此，拓展课外阅读，必须围绕课内阅读。

例如，在《牛郎织女》的课内阅读中，教师可以以此为基准，带领学生进行课外阅读的拓展。教师可以运用问题导学，将课外书籍合理融入其中。……