颜玉莲

摘要：游戏化教学是新课改背景下衍生的创新教学方法，适用于各科教学，它是游戏与教学深度融合的产物，具有改善课堂教学氛围、激发学生学习兴趣等诸多优势和影响，也正因如此，才使得它成为各科教学达成教学任务的不二首选。如若将其在小学数学中合理应用、科学实施，相信也是可以取得较好成效的，还需小学数学教师为此倾注较多精力和心力。

关键词：小学数学;游戏化教学;教学策略;

引言

游戏化教学顾名思义就是将数学知识融入到游戏当中，引起学生的好奇心，让学生主动参与游戏和学习，从而将知识点内化吸收并学会灵活运用。游戏化教学满足了学生的身心特点，更能吸引他们的注意力，引发学生的主动思考和探索，缓解了数学知识的抽象性。受限于学生的心智发展水平和生活经验，一些学生在学习具体的数学概念和数学理论时，往往只是从字面意义上理解了此类数学概念的意思，但解题时，学生往往不能将题设条件与具体的数学基础知识联系起来。而游戏化教学着重培养学生联想数学理论知识和实际问题的能力，进而使学生在游戏化教学模式的影响下，切实掌握数学理论知识，强化数学思维。

一、数学教学中游戏化教学设计的原则

首先，小数学游戏化教学设计要以开发学生智力为原则。游戏教学的特点就是能够开发智力，提高创造能力，让学生拥有丰富的想象力。另外，通过做游戏还能促进学生间的互动与交流，增加合作机会，展开思考。……