郑重

摘要：教育改革背景下，教师有了较大进步，不仅教学能力有所提升，教学思维也实现了与时俱进发展，对于课堂教学和学生学习有了全新认知，不再延用过去的灌输式教学模式，且对学生学习兴趣更为看重和关注，只因学习兴趣是提高学习效率、保障课堂教学质量的关键，也正因如此，才会有越来越多的教师开始着手培养和提高学生的学习兴趣。本文我们将以高中化学教学为例，阐述化学课堂中提高学生学习兴趣的较好方法，为广大教师带去教学上的帮助。

关键词：高中;化学教学;学习兴趣

化学是一门有趣且与现实生活密切相关的学科，在化学课堂，学生可以了解物质性质、组成、结构及变化规律，可以说掌握化学知识对高中生至关重要。不置可否的是，当前高中生对化学学科的学习兴致并不高涨，与学业压力过重、化学知识过于复杂、学科魅力和价值挖掘不够等原因相关，培养和提高学生化学学习兴趣任重而道远。

一、制造悬念、提出问题，激发学生好奇心

好奇心是加速人类进步的动力，人人皆有好奇心，一旦“点燃”好奇心，便会不由自主的进行探索，教师不妨利用人类皆有好奇心的共性引导学生主动思考、主动探索，相信会让学生化学学习兴趣与日俱增，为此，高中化学教师要多在课堂中制造悬念，更要善于提出烘托悬念气氛的各类问题，将悬念推至顶峰[1]。

例如在学习“离子反应”课堂，教师可以先为学生讲述……