魏娜

摘要：在全面推进高中语文教学改革的过程中学生的主体地位备受关注，教学经验丰富的教师开始采取合作学习的形式，引导学生自由发散、大胆想象，夯实学生的学习基础，深化学生对语文知识的理解及认知，确保学生学有所获、学有所成。高中语文教学中合作学习的应用比较复杂，教师需要讲究方式方法，以此来更好的打造高效课堂和精彩课堂。

关键词：合作学习;高中语文;应用策略

引言

语文是高中教育阶段中的基础性学科，学生面临着较重的课业负担及压力。为了避免学生消极应对，高中语文教师需要采取合作教学的形式，鼓励学生自由发散，培养学生由内而外的学习兴趣和动机，让学生能够意识到语文这门课程学习的价值以及作用，進而实现举一反三和学以致用，真正提升个人的学习能动性。

一、合作学习在高中语文教学中的应用价值

（1）减轻学生的学习压力

学生是课堂教学中的主角，教师需要围绕学生开展教学活动。高中生面临着较重的课业负担，难以留出更多的时间和精力发展个人的兴趣，很难在学习知识的过程中实现轻松上阵。合作学习就有助于突破这一现实困境，教师会根据学生的学习基础，将学生划分为不同的小组，培养学生的合作意识，通过设置小组学习任务来凸显学生的主体价值，让学生自由发挥，大胆想象。这种循序渐进的教育模式对减轻学生的学习压力及负担有重要的影响，学生能够逐步产生由内而外的学习兴趣和动机，意识到语文课程学习的乐趣和价值，自主参与、大胆实践。……