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中等职业学校英语学业水平考试阅读成绩提升的实证研究

2021-10-19高爽

校园英语·中旬 2021年9期
关键词:中职英语

高爽

【摘要】英语阅读理解作为中职学校英语学业水平考试的重要题型,考查学生的词汇量、语法、获取信息、理解和分析等综合英语能力。本文通过对福建某中职学校2019-2020级学生模拟学考阅读题的调查和分析,以提高中职生英语阅读水平为目标提出了几点建议,希望对今后中职英语的阅读教学提供有益的参考。

【关键词】中职英语;学业水平考试;阅读理解

【作者簡介】高爽,福建工贸学校。

一、英语学业水平考试阅读理解题型综述

英语学考考查的知识点重在测试学生的词汇理解、语法运用、情景交际、阅读理解和应用写作等能力。

中职英语《教学大纲》要求学生应具备的阅读能力包括:

读懂常见题材的英文材料的能力,特别是与日常生活相关(比如个人、家庭、学校、休闲娱乐、健康、问诊、就医等)、与职业场景相关的简单应用文(如通知、信函等)。

阅读获取、分析和处理信息的能力,并掌握基本的阅读技能,具有基本的阅读理解能力,抓住阅读材料的中心意思,理解文中具体信息,理解作者的观点、意图和态度,并能够根据文中的信息进行简单的判断和推理。

了解现实生活中西方文化、习俗等和中外文化差异。

在中职英语学习中,阅读理解十分重要,而且是学生最容易得分也最容易失分的部分,这也是现阶段中职英语教学中的重要构成。如今英语学考对中职学生的英语能力以及阅读水平提出了新的要求,它不仅关系着学生的学考成绩,同时也是对学生综合英语能力的一种考核。……

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