余以品

摘要：培养学生的思维能力是现代学校教学的基本任务。培养社会主义现代化所需人才的基本条件之一是具有独立思考和创新的能力。自小学一年级以来，小学数学教学一直担负着培养学生思维能力的重要任务。因此，数学教学中的思维训练应根据学生的思维特点，结合教学内容，贯穿于课堂教学的方方面面。基于此，本篇文章对数学思维能力在小学数学教学中的培养进行研究，以供参考。

关键词：数学思维能力;小学数学;教学现状;培养方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-166

引言

数学与我们的生活联系极为密切，生活中的数学问题随处可见，这为我们的数学教学提供了丰富的教学资源。另外，数学是一门综合实践性极强的学科，所以，在小学数学教学中，教师不能将授课内容局限在知识点和公式上，更重要的是让学生能够将这些知识有效的运用到生活实践当中，为日后的学习和发展打下良好的基础。但是，从小学数学课堂教学来分析，大部分教师在教学理念和教学方式上都是应试教育，无法满足学生对数学知识的需求。而通过多年来的教学实践，发现，在数学教学中培养学生的数学思维能力是非常必要的。

一、培养数学思维能力的重要性

随着我国经济的不断发展，社會的竞争对于人才提出了更高的要求。而数学思维能力的培养逐渐成为社会各界人士关注的话题。小学阶段是培养学生数学思维能力和创新能力的重要时期，应该引起数学教师的重视。……