罗诗韵

摘要：低年级小学生正处于成长发展的重要阶段，而要充分契合他们的身心特征并促使他们更好地投身于学习，引导他们提升阅读能力至关重要。在语文阅读能力得到有效发展的前提下，低年级小学生能够更好地从文字中理解意思、掌握知识、感悟情感，这不仅能够帮助他们更好地学习语文知识乃至其他课程的知识，更能从根本上解决学生对枯燥的文字内容不感兴趣，缺乏学习动力的现状，促使学生在持续学习的过程中能够实现综合素养全方位发展。基于此，本篇文章对小学语文低年级教学中培养学生阅读能力进行研究，以供参考。

关键词：小学语文;低年级教学;培养学生;阅读能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-155

引言

在小学低年级阶段，培养小学生的阅读能力是教育教学的重中之重，阅读能力不仅可以方便学生学习语文，还可以更快地吸收和理解不同学科的基础知识，学生拥有了阅读能力会让学习成绩更优异，所以小学语文教师特别注重学生阅读能力的提升。由于小学低年级的学生年龄较小，会有轻微的阅读困难，且没有正确的阅读习惯，这就给教师培养学生的阅读能力造成了一定的影响，基于这种情况，教师要对教学方法进行创新和改革，在语文教学中增加阅读的趣味性，使学生的阅读能力得到提升。

一、培养低年级小学生语文阅读能力的重要性分析

首先，阅读能力作为小学语文核心素养中的基础能力，其直接关系到学生在语文学习中的收获与成长情况。……