戴飞艳

摘要：随着新课改“综合素养”理念的提出，培育学生综合素养成为了各级教育机构的主要任务。数学作为小学的必修课程，在教授初步运算知识的同时，可以很好的锻炼学生的思维能力，是综合素养培育道路上的重要一环。但现今普遍使用的教学方法枯燥无趣，使得学生逐渐远离数学学习，综合素养的提升更加无从谈起。小学数学知识与日常生活关系紧密，如果能够在数学教学中融入生活化教学，可以有效增强学生的兴趣。本文首先简要说明了小学数学教学融入生活化的优势，接下来探讨研究了小学数学教学融入生活化教学的有效实践策略，希望能够提供参考和帮助。

关键词：生活化教学;小学数学;教学实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-130

引言

虽然新课改已经推行多年，但仍有一部分小学数学教师长期以来受到传统教学观念的影响，教学中更加注重理论知识的灌输和学生的牢固记忆。课堂上大量枯燥难懂的数学知识削弱了学生学习数学的兴趣，也造成小学数学教学单一化和模式化，背离了新课改的要求。为摆脱这一困境，小学数学教师必须注重理论知识和实践的结合，基于学生已有的生活经验，巧妙融入数学知识，使学生在生活化的氛围中理解、感悟、吸收，促进小学数学整体教学质量的进步。

一、小学数学教学融入生活化的优势

1、提升学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师“。一直以来，小学数学被”教师讲、学生听“的传统模式占据，课堂气氛枯燥无趣。……