郑娟丽

摘要：在新课改的背景下，高中语文的教学方式与理念都发生了变化，而课堂教学的有效性也成为了广大教师的教学目标。有效教学要求教师采用合适的教学方法，用最短的时间以最大限度促进学生学习的进步与发展，它要求教师拥有较高的教学水准。因此教师需要改变自己的教学方式，完成自己教学水平的提升，激发学生对于语文学习的兴致，让学生能够主动地参与到学习过程中，提高学生的语文学习质量，促进学生的综合能力发展。

关键词：高中语文;有效教学策略;自主学习;合作学习;对话教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-125

如何在新课改背景下进行高中语文课堂的有效教学是教师值得思考的问题。教师在课堂教学中，需要适当地采用自主学习的方法，调动学生的语文课堂的学习兴致，促进学生积极主动地学习。教师应当注重学生的思维方式的培养，让学生能够在课堂学习中通过各种活动发散思维，使得学生的语文成绩得以提高。高中阶段的学习是需要教师与学生共同努力、一起奋斗而完成的，适当地进行课堂活动也能够让语文课堂有效地进行，因此教师在教学过程中要结合新课改的要求为学生打造有效地课堂教学，提升学生的综合能力。

一、引导学生自主学习

自主学习就是学生以学习目标为基础，在教师的协助中自我思考、自我评价、自我选择，完善自身能力及思想的学习过程。近些年，在新课改的背景下，教师也注重了引导学生自主学习，在实际教学中，课堂中的自主学习可能会出现误区。……