时永春

摘要：学生兴趣的培养离不开老师的指导，尤其是高中生有一定的身体与技术基础，在培养学生的兴趣上要有一定的方法，循序渐进，根据学生的具体情况，采取行之有效的方法，运用到体育课堂之中。

关键词：体育教学;兴趣;激发; 因材施教

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-413

随着教育手段的不断发展，教育理念不断地更新，体育教学手段从传统体育到新媒体体育，发生着巨大的改变。从目前高中体育来看，学生喜欢的项目兴趣较大，学习体育技术需要全面的深度与广度，时刻影响体育教学效果。因此，在体育教学中，我们要重视学生的兴趣，提高学生参与体育动机，从而提高教学质量。

一、学生缺乏体育兴趣的原因

（1）认为体育是“副科”，思想上不重视

在传统体育课上，大多都是以教师为主体，学生只是任务的执行者，学生机械的学习体育技术，还有校内外各种因素的影响，学生思想上没有重视，导致了学生虽然喜欢体育课，但不喜欢上体育课的局面。这是多重因素导致的，要改变这种现状需要国家、社会和学校各方面的努力。

（2）学生身体素质的差异性

有的学生身体素质存在差异，这要求教师在授课中需要提前了解学生，分析学生，这样才能做到因材施教，而不能以偏概全。对于身体素质较差的学生，一般参与体育活动较少，教师需要了解学生的身体状况，给与合理的建议与指导，对于身体素质较好的学生，教师要根据学生特点，给与专业指导，使学生的体育水平有较大幅度提升。……