叶俊

摘要：小学音乐教育是让学生知晓艺术、了解艺术的一门重要学科，其可以帮助学生提高审美情趣、放松内心世界。近些年，国家在注重知识教育的同时也关注了学生身心的健康发展，在这样的背景下，趣味教学法就出现在了广大教育工作者的面前，并且可以有效地提升课堂的效率。基于此，小学音乐教师应当将这种方法引用到日常的教学活动中去，为学生的身心健康发展与知识的增长而提供可靠的平台。

关键词：小学音乐;趣味教学;引入舞蹈;现代设施;故事教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-070

趣味教学法就是以先进的教学方法与观念为根基来创新如今的课堂教学方式，在课堂教学中引入更多具有趣味性的活动，使得学生在丰富多彩的教学活动中积极主动地参与知识的学习，在乐趣中放松自己的身心，促进学生的精神世界的增长。而在小学音乐教学中引入趣味教学法，能够为学生提供一个欢乐和谐的班级环境，让学生能够在乐趣中来了解更多的音乐知识，促进学生的思维健康发展。同样的，通过这样方法的使用，音乐在小学阶段教学中的作用优势就会被充分地激发出来，安抚学生错乱的精神世界，促使他们积极地参与到音乐知识的学习中去，实现音乐课堂教学效果的有效增加。但是在实际的音乐课堂教学中，因为受到很多方面的各种因素，使得趣味教学法的引用过程中出现了一些漏洞，如……